泉州鯉城錦朵朵幼兒園的角色體驗(yàn)課堂。

2016~2018年，打造“三位一體”模式

讓體驗(yàn)教學(xué)、家庭課堂與師資建設(shè)齊頭并進(jìn)

近兩年，錦朵朵國際教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展速度逐漸放緩，劉錦莊開始思考更適合時(shí)代的教育方式。

“未來，民辦幼兒園也將成為幼教領(lǐng)域的主力軍，但隨著時(shí)代要求的變化，民辦園將面臨洗牌，只有優(yōu)質(zhì)的幼兒園才能生存，而品質(zhì)服務(wù)就是社會(huì)對(duì)我們的要求。”未來錦朵朵國際教育機(jī)構(gòu)該如何發(fā)展，劉錦莊未雨綢繆。

現(xiàn)在，劉錦莊的教育方式已經(jīng)不滿足于特色教育，更為真實(shí)的體驗(yàn)式教學(xué)方式被引入課堂。2018年11月6日下午，泉州鯉城錦朵朵國際幼兒園(以下簡(jiǎn)稱鯉城錦朵朵幼兒園)中班的小朋友正在上一堂角色體驗(yàn)課，孩子們走進(jìn)園內(nèi)模擬飛機(jī)艙，有的扮演空姐、有的扮演空少、有的扮演機(jī)長(zhǎng)，小朋友們?cè)谀M飛機(jī)艙里扮演自己喜愛的機(jī)組工作人員，通過角色體驗(yàn)了解機(jī)組工作人員的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。

對(duì)孩子描述一百遍，不如讓他親自演一遍。模擬真實(shí)場(chǎng)景的角色體驗(yàn)，能促進(jìn)孩子發(fā)散思維，讓孩子們?cè)诮巧w驗(yàn)中學(xué)習(xí)。鯉城錦朵朵幼兒園把角色體驗(yàn)搬到學(xué)校里、走進(jìn)課堂中，受到家長(zhǎng)的認(rèn)可和小朋友的喜愛。

除了飛機(jī)體驗(yàn)館，鯉城錦朵朵幼兒園還設(shè)有警察局體驗(yàn)館、牙科體驗(yàn)館、奶牛牧場(chǎng)體驗(yàn)館、科技中心體驗(yàn)館等多個(gè)體驗(yàn)館，童真夢(mèng)幻的裝飾風(fēng)格更是讓體驗(yàn)中心成為孩子們喜愛的趣味樂園，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中感知世界。鯉城錦朵朵幼兒園還在幼兒園開辟花果園，給孩子們創(chuàng)造接觸大自然的機(jī)會(huì)。

一切教育從愛出發(fā)。家庭教育和師資教育是時(shí)代提出的新要求，直接對(duì)孩子產(chǎn)生影響的家長(zhǎng)和老師，也是劉錦莊極為關(guān)注的對(duì)象。

“父母和老師的情緒會(huì)直接影響到孩子的情緒，所以父母在家庭中給孩子傳遞快樂的情緒，老師在學(xué)校里給孩子傳遞快樂的情緒，有助于孩子在愛與快樂中成長(zhǎng)。”在幼兒教育中，劉錦莊格外重視家長(zhǎng)和教師群體，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。

為此，錦朵朵國際教育機(jī)構(gòu)開設(shè)了“家長(zhǎng)課堂”，教會(huì)家長(zhǎng)懂得如何正確愛孩子;對(duì)于教師，則建立了較為成熟的師資管理體系，不斷摸索教師的管理培訓(xùn)機(jī)制并給教職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的錦朵朵之家。劉錦莊對(duì)錦朵朵國際教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展定位已形成孩子、老師、家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系作用的教育生態(tài)，從而對(duì)孩童的身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。

2018年~未來， 打造百年老字號(hào)

緊跟時(shí)代脈搏，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勇于變革

偉人說過，情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

1995年從事教育事業(yè)至今，劉錦莊已經(jīng)養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)代接軌，打造符合當(dāng)代的教育方式，提升教學(xué)品質(zhì)。”

今年，劉錦莊參加了由教育部組織的“全國民辦幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)研修班”，福建省僅兩個(gè)名額，劉錦莊是泉州唯一一位去參加該研修班的民辦幼兒園負(fù)責(zé)人。

每年，她都會(huì)安排一次出國學(xué)習(xí)，與國外優(yōu)質(zhì)幼兒園進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。截至目前，她已走進(jìn)10多個(gè)國家和地區(qū)的100多所幼兒園進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。她也在教學(xué)中融貫中西，結(jié)合中華文化精髓，實(shí)施幼兒全面素質(zhì)教育。錦朵朵已形成了獨(dú)特的“中英雙語教學(xué)，科學(xué)藝術(shù)啟蒙”的辦學(xué)特色，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

“未來，不論如何發(fā)展，學(xué)習(xí)，定會(huì)始終伴隨著我的教育事業(yè)。”劉錦莊堅(jiān)定地說。

未來的三年，劉錦莊目標(biāo)明確：專注打造自己的品牌特色、專注研發(fā)自己的課程體系、專注引領(lǐng)幼兒教育。

教育，必須軟實(shí)力與硬實(shí)力并進(jìn)。目前，錦朵朵國際教育機(jī)構(gòu)正著手創(chuàng)辦“錦朵朵農(nóng)場(chǎng)基地”，旨在為孩子們提供有機(jī)、健康、安全的食品。

當(dāng)然，劉錦莊重點(diǎn)推進(jìn)的家長(zhǎng)教育與師資培養(yǎng)，也不是一蹴而就。未來，劉錦莊希望能建立培養(yǎng)師資的錦朵朵商學(xué)校、錦朵朵家長(zhǎng)學(xué)校。

“要做就要做得最好!這是我一直以來的名言，我希望把錦朵朵國際教育機(jī)構(gòu)打造成幼教事業(yè)的百年老字號(hào)。”一路走來，劉錦莊和每位“錦朵朵”人一直探尋著適合學(xué)齡前兒童的教育模式。

一切從孩子出發(fā)、一切為了孩子，齊心、用心、精心，錦朵朵國際教育機(jī)構(gòu)的教育之路走得堅(jiān)定有力。

記者手記：

從政府包攬辦學(xué)的公辦教育，到如今公辦教育與民辦教育“兩條腿”齊步走，如今，民辦教育地位舉足輕重。在晉江，錦朵朵國際教育機(jī)構(gòu)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，已成為晉江幼兒教育中不可忽視的一支民辦教育隊(duì)伍。

教育變化的是形式，不變的是內(nèi)涵。重視教育質(zhì)量、關(guān)注人才培養(yǎng)始終是主旋律，而根據(jù)時(shí)代變化的新要求尋找新方式，是時(shí)代對(duì)教育提出的新要求。劉錦莊一方面嚴(yán)格把好教育質(zhì)量關(guān)，另一方面又能根據(jù)時(shí)代要求敢于創(chuàng)新辦學(xué)，正是她能辦好民辦幼兒園的基本條件，也是錦朵朵國際教育機(jī)構(gòu)旗下9所幼兒園能受到社會(huì)認(rèn)可的秘訣。