“紅磚白石雙坡曲，出磚入石燕尾脊，雕梁畫棟‘皇宮式’”……漫步泉州古城區，豐富多彩的閩南建筑星羅棋布，無不彰顯著文都獨特而又深厚的韻味。然而，那些曾經世代相傳的閩南傳統建筑的修繕技藝，如木雕、石雕、油漆、彩畫、剪粘等，卻遭遇人才斷層、后繼乏人的困境。其背后的原因是什么?古建修繕技藝的傳承面臨哪些困難?這些技藝該如何傳承下去?對此，記者進行調查采訪。

【困境】

在調查采訪中，記者走進多個古建筑項目的工地，發現技藝純熟的工匠基本都是50余歲，幾乎見不到年輕人。行業老齡化嚴重，讓老一輩匠人對技藝的傳承憂心忡忡。

行業老齡化嚴重 傳統技藝面臨失傳

“這個木構件裝反了，要旋轉過來。”走進惠安開成職業中專學校的教室，一節木作實操課程正如火如荼地進行著，主授課人是“閩南傳統民居營造技藝”的國家級非遺傳承人王世猛。為了將大木作技藝傳承下去，年過七旬的他走進學校的講堂，一改先師隱藏技藝的做法，積極將所掌握的技藝向后人進行詳細解讀，鼓勵更多的年輕人學習這門技藝。

王世猛出生于惠安縣崇武鎮溪底村，這是一個遠近聞名的“大木作村”。他16歲起便跟隨父親和叔叔學習木作技藝，此后又向其他人拜師，不斷精進技藝。39歲時，他跟隨師傅王為堯擔任泉州承天寺重修工程的助手。在“溪底派”老師傅的精心指點和多年的社會歷練下，他成為閩南古建筑營造技藝中執掌“篙尺”的大木作匠師。至今，他參與了200多座工程的設計和施工。

“目前社會上的古建師傅年齡普遍偏大，50歲以上的人占大多數，30多歲的都少見，更不用說20多歲的年輕人了。”談起如今古建修繕技藝傳承的情況，王世猛憂從中來。他告訴記者，在古建筑行業，以往都遵循著嚴格的師徒制或者家族制，沒有專門學習渠道，技藝一般“不外傳”，多重原因下才會有如今的困境，“若再不教給下一代，這門傳統技藝就要面臨失傳了”。

高水平工匠缺乏

技藝水平參差不齊

在惠安，從前有三支很出名的傳統建筑工藝的隊伍，分別代表閩南古建筑最主要的三大工種——土、木、石。“土”指泥水匠，以龍西村為中心。“木”指木匠，以溪底村為中心。“石”指石雕，以五峰村為中心。三個村三支隊伍，距離分別不到三公里，形成當時惠安傳統建筑技藝的“鐵三角”。

出生于五峰村的蔣欽全擁有“先天優勢”，13歲的他便在祖輩的精心傳教下，學習平直等石雕基礎技藝。如今身為國家級非物質文化遺產傳承人，他為古建筑技藝的傳承傾注了全部的心血。

記者在調查中發現，和國家級傳承人蔣欽全、王世猛一樣，許多高水平的古建筑工匠都是從小學起，從學徒做起。蔣欽全表示，古建筑修繕技藝不是一蹴而就的，需要長時間積累。“古建筑修繕的藝術、文化含量都很高，然而很多工匠由于年輕時家庭條件有限，文化水平不高，很難深入領會其中的文化和藝術。”蔣欽全告訴記者，精通古建筑技藝和相關文化的高水平工匠十分缺乏，現有的工匠技藝水平參差不齊，影響古建修繕和營造的總體水平。

“同在一個工地，做得好不好，大家都看得見。”蔣欽全坦言，工匠技術水平的高低大多是以同行人的評價為主，雖然目前有針對工匠的職業等級評定，但在現實中，市場更看重工匠的實操水平。作為一名管理者，蔣欽全在選聘工匠時首先會通過簡單的問答來了解這個人對行業的認知及技藝的掌握，隨后根據實操水平認定技藝水平。

學徒工資低

社會認同感不高

53歲的張楊濤是今年福建省建筑行業木工(古建筑傳統)職業技能競賽的第一名。和很多古建工匠被迫學技藝不同，他學習木作卻是個人喜好。在同事眼中，他是一個只專注于技藝的匠人，每天只想著如何把手頭的活干好。

“像古建木作這種精工細作的活，現在的很多年輕人都做不來。”張楊濤告訴記者，做這行雖然需要一定的天賦，但很多人卻是因為其他原因轉行。他帶過的兩個徒弟，就都沒有堅持下去。“當初做學徒工資不高，都轉行做生意去了。”他嘆了口氣，“很多人覺得我們是‘打工的’，還不如坐在辦公室，哪怕工資變低。”