家有琴童一定要“淡定”

3年前，賀小琳舉家從泉州搬到深圳，她更是辭掉了工作，當(dāng)起了專(zhuān)職的琴童媽媽。但在賀小琳看來(lái)，這并不算犧牲。“鋼琴要學(xué)好，家長(zhǎng)很重要。因?yàn)閷W(xué)鋼琴比較枯燥，孩子要堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)首先要堅(jiān)持下去。”

小俊杰臺(tái)上演奏 (家長(zhǎng)供圖)

李俊杰每天要練琴4個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至更長(zhǎng)。周六周日，如果沒(méi)有特別安排，他一整天都在練琴。如今，李俊杰選擇在學(xué)校上半天課，在家練半天琴。老師對(duì)李俊杰練琴也很支持，他們會(huì)幫他把落下的課程補(bǔ)上來(lái)。

和很多孩子一樣，李俊杰學(xué)琴也會(huì)遇到瓶頸期。李俊杰因?yàn)槭痔?，彈不到八度，所以彈的曲目很受限制?ldquo;同樣的曲目，他內(nèi)心有曲子的感覺(jué)，但就是手夠不到，便沒(méi)法彈了，他只能比別人多付出幾倍的努力來(lái)練習(xí)，通過(guò)勤學(xué)苦練來(lái)彌補(bǔ)不足”。

賀小琳的心態(tài)很平和。她希望鋼琴能成為陪伴孩子一生的愛(ài)好，并不苛求孩子成為鋼琴家，“目前，我們還不敢想那么多。他就算沒(méi)成為鋼琴家，孩子起碼有一技傍身，也沒(méi)什么壞處”。

很多家長(zhǎng)熱衷鋼琴考級(jí)，賀小琳卻并沒(méi)有讓兒子參與。“考級(jí)不重要，他喜歡才最重要。”她希望孩子將來(lái)能走專(zhuān)業(yè)化的路線，成為一名鋼琴特長(zhǎng)生。在賀小琳看來(lái)，做琴童家長(zhǎng)要淡定再淡定，對(duì)孩子要多鼓勵(lì)。“你的緊張?jiān)谝猓瑫?huì)讓小孩壓力山大。”

啟蒙老師點(diǎn)評(píng)

“天賦+勤奮”脫穎而出

“小家伙一開(kāi)始接觸鋼琴，就展現(xiàn)出特別的天賦，加上平日的勤奮練習(xí)，才有如今的成績(jī)。”江旋鑫，泉州科技中學(xué)一名音樂(lè)老師，也是李俊杰步入鋼琴殿堂的啟蒙老師。李俊杰讀幼兒園中班開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，指導(dǎo)老師就是江旋鑫。

“同樣一首曲子，俊杰對(duì)其中的演奏技巧、節(jié)奏的感覺(jué)，比別的孩子更有感悟，學(xué)起來(lái)也快很多。”她說(shuō)，一般中班孩子學(xué)琴最大的問(wèn)題就是坐不住，“畢竟年紀(jì)還小，但俊杰則完全不一樣，一開(kāi)始就能坐著彈一個(gè)多小時(shí)，一副意猶未盡的樣子!”

和江老師學(xué)琴兩年后，小俊杰又師從陳淑華老師，直到3年前舉家搬到深圳居住時(shí)，又遇上了郎朗。“圓圓的臉蛋，演奏時(shí)的神態(tài)表情，與小時(shí)候的郎朗十分相似，難怪郎朗第一次看到小俊杰時(shí)，就喜歡得不得了，并收他為徒!”在跟郎朗學(xué)琴的兩年時(shí)間里，俊杰的鋼琴演奏技巧與日俱增，還獲得一個(gè)“小郎朗”的雅號(hào)。