中新網2月24日電 據工信部網站消息，教育部、人力資源和社會保障部、工業和信息化部日前印發《制造業人才發展規劃指南》，《規劃指南》介紹，目前中國制造業規模以上企業人力資源總量8589萬人，專業技術人員809萬人。制造業生產一線職工，特別是技術技能人才的社會地位和待遇整體較低、發展通道不暢，人才發展的社會環境有待進一步改善。

《規劃指南》介紹，新世紀以來，黨和國家深入實施人才強國戰略，推動中國由人力資源大國邁進人才強國行列，制造業人才隊伍建設取得了顯著成績，有力地支撐了制造業持續快速發展。

一是制造業人才培養規模位居世界前列。2015年，中國高等學校本科工科類專業點數約1.6萬個，工科類專業本科在校生525萬人、研究生在校生69萬人;高等職業學校制造大類專業點數約6000個，在校生136萬人;中等職業學校加工制造類專業點數約1.1萬個，在校生186萬人。

二是制造業人力資源結構逐步優化。目前，中國制造業規模以上企業人力資源總量8589萬人，專業技術人員809萬人。裝備制造業規模以上企業人力資源總量近1794萬人，據不完全統計，其中人才總量近736萬人，具有大學本科和研究生學歷的人員分別占人才總量的29%和2%。

三是制造業人才聚集高地初步形成。以院士、科技創新領軍人才為代表的制造業高端人才隊伍逐步壯大，形成了一批國際領先的重點學科、實驗室、工程中心等，在科技創新、重大項目攻關等方面發揮了重要作用。

資料圖：技術工人 劉占昆 攝

四是制造業人才發展環境逐漸改善。重在行業和社會認可的人才評價機制初步建立，有利于制造業人才成長和發揮作用的政策和社會環境正在形成。

《規劃指南》指出，制造業人才隊伍建設還存在一些突出問題。

一是制造業人才結構性過剩與短缺并存，傳統產業人才素質提高和轉崗轉業任務艱巨，領軍人才和大國工匠緊缺，基礎制造、先進制造技術領域人才不足，支撐制造業轉型升級能力不強。

二是制造業人才培養與企業實際需求脫節，產教融合不夠深入、工程教育實踐環節薄弱，學校和培訓機構基礎能力建設滯后。

三是企業在制造業人才發展中的主體作用尚未充分發揮，參與人才培養的主動性和積極性不高，職工培訓缺少統籌規劃，培訓參與率有待進一步提高。

四是制造業生產一線職工，特別是技術技能人才的社會地位和待遇整體較低、發展通道不暢，人才培養培訓投入總體不足，人才發展的社會環境有待進一步改善。這些問題制約著中國制造業的轉型升級，必須通過深化改革創新盡快加以解決。