隨著網絡時代的發展，直播走入日常生活，有些人通過直播帶貨賺得盆滿缽滿，有的人通過直播來普及知識，但有的人卻利用直播來幫助學生找工作。

近日，一則“高校老師直播帶‘人’”的視頻引發網友關注。視頻顯示，直播間里的老師一邊手持學生簡歷展板，一邊向用人單位推銷畢業生。

(相關資料圖)

網友們看了紛紛@自己學校，“這種老師請給我來一打！”“學生情商很高、社會活動能力很強”、“學生很自律，真的可以考慮”、“這個學生如果錯過了，你真會后悔”……

3月9日，直播間“主播”－－浙江理工大學經管學院黨委副書記李孝明電話中告訴紅星新聞記者，“以后還會繼續直播，努力幫學生找到滿意的工作。”

學院老師直播中

直播“帶人”意外走紅：

“沒想過會收獲這么大的關注”

2月17日，浙江理工大學經濟管理學院一位輔導員的短視頻賬號上開了場不一樣的直播。“三、二、一”上鏈接的不是商品，而是經管學院畢業生的簡歷；熱情推銷的不是主播，而是學院的黨委副書記李孝明。

大約六七年前，因網絡直播平臺迅速增多而打開“直播”的新世界大門。在隨后的幾年間，直播用戶實現了飛速的增長，而直播電商伴隨著直播的風口也應運而生。

網絡直播作為“線上引流+實體消費”的數字經濟增長新模式，完美契合了大眾的消費需求，成為社會發展新熱點，特別是在疫情期間吸引了大量用戶，并進入了“井噴”發展的階段。浙江理工大學經管學院的畢業生就業指導服務工作，也是在這樣的大背景下逐漸從線下轉移到了“云端”。

“受疫情的影響，我們之前就組織過線上的雙選會，”李孝明回憶，“但直播確實是第一次。”事實上，原本計劃直播帶“人”的“主播”是學院的兩位輔導員。“但是我一看三個用人企業我都很熟悉，就想著不如由我上去推薦幾個學生，點對點精準匹配。”

“學院老師通過直播，直接讓我取得了一家500強公司的面試機會。”該校一名2020級研究生同學介紹，當天整場直播持續了約一個半小時，收獲2萬多人次點贊。推介的8名畢業生中，有3名學生已經收到企業面試邀約。

通過直播，學生收到企業面試邀約

據悉，直播結束后，團隊收到很多校友會企業的hr主動打電話過來，希望也能參與到下次的直播活動中。2月22日中午，李孝明完成了自己的第二場直播，這次推介的畢業生人數增加到10位。

對于直播走紅，李孝明表示十分驚喜，也有點猝不及防。“直播的初衷原本是幫助學生更加了解就業，完全沒想到會收獲這么大的關注。”

高校教師首播：

“了解學生才有推薦的底氣”

如果無意間刷到李孝明的直播間，你一定不會知道他是第一次直播。直播間里的李孝明如數家珍般的盤點著學生的優點，“我們經管的學生，情商很高，而且社會活動力很強，學習能力很強，綜合素養很好，在我們招聘的企業滿意度調研當中，對我們畢業生的滿意度是非常好的……”

從2003年在浙江理工大學工作，李孝明已經在學校工作了二十個年頭了。他的日常工作就是圍繞學生活動與學生工作，因此對于經管學院的學生也十分了解。

因此當被問到“這個學生如果錯過了，你真會后悔”這句話是否是預先排練好的時，他笑著解釋到，不是事先準備好的，而是在對學生本人和簡歷了解的基礎上，順勢說出來的。“比如，學生的簡歷上有‘互聯網+’和‘挑戰杯’的競賽經歷，證明他們的綜合素質是比較強的。”

與網友所揣測的“只選幾個優秀學生”，或是“被拎出來的同學是否被迫”不一樣，直播前，輔導員老師向834名畢業生發出了邀請，希望大家能夠踴躍參與報名。

李孝明表示，“只要學生有需要，我們就努力去做；如果學生很反感或學生不愿意，我這邊不做也罷，主要看學生有沒有需求。”就這樣抱著試一試的心態，幾位老師提前篩選簡歷、和參與活動的學生溝通、與企業進行對接……一步一步走到了視頻直播推薦學生的形式。

“我很了解學院的學生，這也是我推薦他們的底氣。”李孝明說道。找工作不難，難的是找到學生滿意的工作。2023屆的畢業生面臨著什么？據統計，2022年需要在城鎮就業的新成長勞動力近1600萬人，創多年來新高。其中高校畢業生增加到1076萬人，為歷史新高。

“我的直播間設在行政北樓547，帶著你的簡歷來，帶著你的就業疑問來……”該校招生與就業指導處在今年還為學生開展了直播連線招聘官，輔導學生寫簡歷的活動。

梁琳認為，單純地幫助學生就業其實并不困難，學校還是希望給學生找到更適合、平臺更高的工作崗位。

對此，李孝明也有相同的看法，“其實找工作不難，難的是找到學生滿意的工作。”他也希望通過直播的方式，搭建一個事實反饋的平臺，從而達到學生與用人單位雙方都滿意的結果。