中新網(wǎng)8月18日電 據(jù)澳洲網(wǎng)報(bào)道，都說(shuō)父母是孩子們最好的老師，在教育孩子方面，爸爸媽媽們不應(yīng)該一味地說(shuō)教，而是要以身作則，用自己的行為來(lái)影響孩子，否則孩子們很容易產(chǎn)生逆反心理。在澳大利亞，很多父母都擔(dān)心孩子們花過(guò)多的時(shí)間玩手機(jī)或者電子產(chǎn)品，但事實(shí)上，有的家長(zhǎng)在家的時(shí)候自己就是“手機(jī)不離手”。近日，不少澳大利亞小朋友們對(duì)這種“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的做法表示不滿和抗議。

孩子感覺(jué)被忽視 家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)

墨爾本一所小學(xué)近日對(duì)在校的六七歲兒童進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，很多孩子對(duì)于父母?jìng)兪褂檬謾C(jī)的行為表示“傷心”、“被忽視”和“生氣”。“當(dāng)我爸爸在看手機(jī)的時(shí)候，我試著跟他說(shuō)話，可是他卻無(wú)視我，”今年上二年級(jí)的Aiden說(shuō)，“這讓我感覺(jué)很生氣。”

同樣，剛上一年級(jí)的Leila和Ruby也表示自己有過(guò)相同經(jīng)歷。“當(dāng)他們老看手機(jī)的時(shí)候就會(huì)忽視你，這讓人很不舒服。”Ruby說(shuō)，而Leila則表示，當(dāng)爸爸持續(xù)玩手機(jī)或者坐在電腦前時(shí)，自己就感覺(jué)“很悲傷”。“我爸爸很懶，當(dāng)他犯懶的時(shí)候，他總是坐在電腦前或者玩手機(jī)，”Leila說(shuō)，“當(dāng)媽媽問(wèn)他問(wèn)題的時(shí)候，她必須重復(fù)至少3次爸爸才能聽到。”

其實(shí)，孩子們這種反應(yīng)并不奇怪，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，澳大利亞人每天平均要查看30次手機(jī)。Ruby的媽媽表示，自己的確是個(gè)“手機(jī)迷”，她工作時(shí)需要用手機(jī)，排隊(duì)接孩子的時(shí)候她會(huì)看手機(jī)、與媽媽互助團(tuán)制定行程安排的時(shí)候也要用手機(jī)。“就像孩子們愛玩ipad一樣，他們的精力被分散了，而大人們則對(duì)手機(jī)很依賴。當(dāng)Ruby長(zhǎng)時(shí)間玩iPad的時(shí)候，我會(huì)很生氣，但事實(shí)上我對(duì)此應(yīng)該負(fù)責(zé)。”Ruby的媽媽說(shuō)。

設(shè)定一個(gè)“不使用電子產(chǎn)品”時(shí)間段

報(bào)道稱，組織此次調(diào)查的凱特是斯文本大學(xué)教育學(xué)院的一名高級(jí)講師，她對(duì)孩子們的發(fā)言表示理解。“如果你是一名孩子，你的父母都在用電子產(chǎn)品看視頻或者打游戲，你也會(huì)做相同的事情，”凱特說(shuō)，“我們也許應(yīng)該好好跟孩子講一下，自己每天用手機(jī)在做什么。”

她表示，溝通是解決這類問(wèn)題最好的方式，“作為父母，我們要記住，你是孩子們的第一個(gè)老師，也是他們最重要的行為模范。”

另一方面，凱特表示家長(zhǎng)一切都聽孩子的指揮也不對(duì)，但是每天一定要留出來(lái)時(shí)間放下手機(jī)、與孩子互動(dòng)。“我知道這有一定挑戰(zhàn)性，處于這個(gè)年齡階段的孩子們都是以自我為中心的，所以孩子一生氣就放下手機(jī)也不是最佳解決方案，但是每天留出特定的交流時(shí)間是必須的。”

她建議家長(zhǎng)們可以為家人設(shè)定一個(gè)“不使用電子產(chǎn)品”的時(shí)間段，然后全家人都要遵守這個(gè)規(guī)定。