讀者：我是一個剛上初三的學生，最近似乎是青春期的悸動，我對我們班的一位女同學有好感，貌似在暗戀她，但我知道我現在應當以學習為重，我應該如何克制這種情緒?

漳州一中龍文校區吳茹紅老師回復：少男少女情竇初開，是自然規律;兩情相悅異性相吸，是人的天性使然。青春期是情竇初開的時期，對異性有好感是一種正常的現象，是青春期性生理和性心理發育的自然本能形成的，我們可以善待這份情感，正確地看待它，不必有負罪感，也不必對異性交往過于緊張或自責。青春期異性之間的吸引與向往，包括男女同學正常的接觸與交往，既是同學們生理、心理自然的發展和需要，同時也是人生中很美好的事情，能夠很好地性格互補和激勵。只是由于我們還不夠成熟，感情也不穩定，同時又面臨著初三學業壓力，對于萌動的青春，我們需要理性地駕馭。

首先，同學們應該要放輕松，對特定異性的欣賞是生理和心理原因共同造成的，由于其本身的特性，不可能完全控制這種欣賞的產生，不用因此自責，也不用每天想著怎么熄滅這樣的情感，這樣容易胡思亂想，在心理上越陷越深。同學們可以靜下心來想一想，這種喜歡是一時的還是長久以來產生的?是否足夠了解對方了呢?對方又是否值得自己刻意地追求呢?傾聽自己內心的想法，分析現實的狀況，把握情感發展的方向。如果是真心地喜歡，也可以先把這份美好的情感藏在心里，看它是否經得起時間的檢驗，讓愛情的花蕾在青春期積蓄營養，留待來日燦爛地綻放。只有真的走出去，才有可能發現那個真正屬于你的人。

其次，愛情具有排他性，友情具有包容性。喜歡一個人，不一定要以戀人的形式表達，也可以做個無話不談的朋友，同學們不用過分拘謹，自然大方地跟對方接觸、交往，可以把對對方的欣賞、愛慕變成友誼、變成動力，讓自己成為更好的自己。

接著，新的友誼會給自己帶來新的快樂，同學們可以擴大自己的交往面，盡量避免與對方有過多單獨的密切交往，以集體交往為宜，并主動結交新朋友，與其他異性朋友相處，會發現她們身上也都有自己的可愛之處，也可以從更多異性身上吸取優點，豐富自己。

最后，同學們可以轉移注意力，豐富自己的精神生活，將過剩的精力放在學習和興趣愛好中，生活充實起來就會忘卻相思的煩惱了。

讀者：我的孩子正在上小學，昨天放學回家，我的女兒突然跟我說班上有個同學好帥，她好喜歡他，貌似有早戀的苗頭，面對這種情況家長應該怎么辦?

東鋪頭中心小學林蓮玉老師回復：面對小學階段的孩子出現這樣的情況，我們家長千萬不要過于緊張和夸大，更不要指責和羞辱。一般都是學習好，長得好看的同學成為被愛慕的對象。如果孩子告訴你，她(他)喜歡某個長得帥(漂亮)的男(女)生，我們都先肯定孩子的審美眼光，同時告訴孩子，不管是人還是物品，我們不但要看外表，更需要看到內在;接著問問孩子，對方身上有什么優點呢?讓孩子多說些優點，越多越好，家長也趁機表揚自己的孩子，善于發現別人的優點，有一雙發現美的眼睛;然后家長驚喜地說，這是誰家的孩子，這么優秀，爸爸媽媽也喜歡，我相信學校的老師和同學都喜歡，放大“喜歡”的含義。當然這么優秀的孩子，他(她)的搭檔也一定要優秀，否則沒辦法交流溝通，更沒辦法合作。就像腳要穿36碼的鞋子，給35碼的鞋子，雖然能勉強穿進去，相信穿一天下來都會把腳擠破皮的，最后必須扔掉，否則天天痛苦。這樣的引導給孩子種下“向優秀的人學習”的心苗。(☉本報記者 劉健寧)